Каждый руководитель и педагог хоть раз задавался вопросом: от чего зависит результат профессиональной деятельности? Современные исследователи пришли к выводу: результат зависит от внутреннего состояния человека.

25 мая 2022 г. в МБУ «Школа № 89» состоялась фасилитационная сессия «Эмоциональный интеллект педагога». Развитие эмоционального интеллекта педагога как способности управлять своим эмоциональным состоянием и эмоциями других людей в целях решения практических задач зависит от наличия ресурсов.

В рамках сессии Андрюшина О.В., канд. пед. наук, коуч (ICF), познакомила слушателей с моделью «Счастье в деятельности» как направлением развития эмоционального интеллекта. Ведущий совместно с участниками провели анализ источников счастья в своей профессиональной деятельности, определили направления повышения внутреннего благополучия.

В ходе практической работы участники сессии познакомились с практиками повышения позитивного эмоционального фона, саморазвития и формирования внутреннего благополучия. В ходе групповой работы педагоги с удовольствием делились своим личным и профессиональным опытом.

В мероприятии приняли участие 42 ответственных от муниципальных образовательных учреждений, участников городского сквозного проекта «Внедрение геймифицированной модели «Pro-эмоции» в образовательный процесс МОУ, реализующих образовательные программы дошкольного и дополнительного образования, с целью развития эмоционального интеллекта у обучающихся 5-15 лет».

Надеемся, что коллеги смогут применять освоенные практики в своей профессиональной деятельности.